상담완료 | Sherrie님의 문의
페이지 정보
작성자 Sherrie 작성일24-09-23 05:17 조회7회 댓글0건관련링크
본문
이름 : Sherrie
이메일 : sherrie_gallop@gmail.com 연락처 : 예식일 : философиялық білімдер жүйесі. - философиялық білім құрылымындағы онтология және гносеология 문의내용:
философиялық білімдер жүйесі. - философиялық білім құрылымындағы онтология және гносеология [Подробнее...]
Пәннің мақсаты философия тарихындағы онтология мәселесінің генезисімен, қалыптасуымен және дамуымен таныстыру; сонымен бірге онтологияның негізгі. Философия пәні. 2. философиялық білімнің құрылымы. 3. философияның әдістері. Таным теориясы. Гносеология философиялық білім ретінде. Қайта өрлеу дәуірі философиясы. Қайта өрлеу дәуірі философиясы. 1) Онтология (грекше ontos – болмыс) – жалпы болмыс (қозғалыс, кеңістік, уақыт, сана, әлемдік дамудың мақсаты, табиғаттың даму заңдылықтары) туралы ілім. Болмыстың түрлері – адам, заттар мен табиғат, рухани, әлеуметтік болмыстар. 6. Теориялық ойлау қызметі – философиялық тарихи ойды теориялық жүйеге келтіреді. • 7. Аксиологиялық қызмет – әлемдегі басты құндылықтары (моральдік, эстетикалық, ғылыми т.б.) анықтайды. • 8. Әлеуметтік қызмет – қоғамды зерттейді. Оның құрамында онтология, гносеология, даму теориясы, антропология, әлеуметтік философия сияқты өте күрделі салалар бар. Философияның даму тарихында одан. F Философиялық білімнің ерекшелігі мынада: 1) құрылымы күрделі (онтология, бір көміртектік қалдықты тасымалдау реакцияларына тгфқ қатысуы гносеология, логика, т.б.); 2) барынша жалпы, теориялық сипатта; 3) ғылымдардың негізінде жатқан базалық, басты идеялар мен ұғымдарға сүйенеді; 4) көбінше субъективті-философиялық жүйелерімен, идеяларымен қатар. Философиялық білімнің өзіндік ерекшеліктері — философиялық білімнің екілік-философия ғылыми білім болып табылмайды, алайда пән, әдістер, логикалық-ұғымдық аппарат сияқты ғылыми білімнің жеке белгілері бар.; — философия теориялық дүниетанымды білдіреді, бұрын жинақталған адам білімін жинақтайды. Философиялық білімнің басты ерекшелігі оның екіұдайлығында. Философиялық білім логикалық ойлау мәдениеті. Философия-бұл әлем және адам. Hace 9 horas қоғам туралы білім. Әлеуметтік. терінің жас ерекшеліктері, терінің туындылары Терінің құрылысы, педагогикалық практика есебі бастауыш сынып қызметі және маңызы. Және олардың өзара. Философиялық білімнің құрылымы. Философияның басты екі бағыты бар: идеализм мен материализм. Философияның негізгі міндеттері: көзқарастық, сыни, гуманистік, болжамдық, методологиялық, теориялық ойлау, аксиологиялық, әлеуметтік. 1.Онтология. жалпы болмыс (қозғалыс, кеңістік, уақыт, сана, әлемдік дамудың мақсаты, табиғаттың даму заңдылықтары) туралы ілім. Болмыстың түрлері – адам, заттар мен табиғат, рухани, әлеуметтік болмыстар. 2. гносеология. таным теориясы. Әлем өз негізінде танымды ма; адамның тану мүмкіндіктері қандай деген сияқты мәселелерді зерттейді. Философия, оның пәні және қызметі. ⚡️ Өте күрделі құрылым (онтология, гносеология, логика және т.т.); Шегіне жеткен жалпылық, теориялық сипат алуы, Өзге ғылымдардың негзін қалайтын түпкілікті, бітімдік идеялар мен. Бұл сөздің рухани мәдениетке, ғылыми білімге енуі Платонның (б з д. жж.) есімімен байланысты. Философиялық білімнің құрылымы. 5) Этика (грекше ethos – дағды, әдет-ғұрып) – мораль және адагершілік жайындағы ілім. Басты категориялары – жақсылық пен жамандық. 6) Эстетика (грекше aisthetikos– сезіну) – адамның дүниені эстетикалық немесе әсемдік заңдары тұрғыда түсіну ғылымы. 1. онтология. 2. гносеология. 4. аксиология. 9. философия тарихы. Теориялық ойлау қызметі – философиялық тарихи ойды теориялық жүйеге келтіреді. Аксиологиялық қызмет – әлемдегі басты құндылықтары (моральдік, эстетикалық, ғылыми т.б.) анықтайды. Әлеуметтік қызмет – қоғамды зерттейді. Философиялық категориялардың, оларды білдіретін сөздермен байланысы іштей қайшылықты: бір жағынан алғанда, көптеген ғасырлар бойғы. 2.Ол, дүние құрылымының бастапқы негiздерiн қарастырады. Дүние қандай, оның мәнi,мазмұны қандай. Қазiргi философияның құрылымы Онтология- болмыс туралы iлiм, гносеология- таным туралы iлiм, философия тарихы- философиялық өй-пiкiрлердiн дамуы туралы iлiм, әлуметтiк философия- қоғам өмiрiнiң болмысы туралы iлiм, этика- әдептiлiк мәселелерiн зертейтiн iлiм, эстетика- әсемдiк пен сұлулы туралы iлiм, антропология- адам мәселесiн зерттейтiн iлiм, аксиология- құндылықтар табиғатын зерттейтiн iлiм, логика-адамның ойлау процесiн зерттейтiн iлiм. Философия пәні. 2. философиялық білімнің құрылымы. 3. философияның әдістері. Таным теориясы. Гносеология философиялық білім ретінде. Қайта өрлеу дәуірі философиясы. Қайта өрлеу дәуірі философиясы. 1) Онтология (грекше ontos – болмыс) – жалпы болмыс (қозғалыс, кеңістік, уақыт, сана, әлемдік дамудың мақсаты, табиғаттың даму заңдылықтары) туралы ілім. Болмыстың түрлері – адам, заттар мен табиғат, рухани, әлеуметтік болмыстар. 6. Теориялық ойлау қызметі – философиялық тарихи ойды теориялық жүйеге келтіреді. • 7. Аксиологиялық қызмет – әлемдегі басты құндылықтары (моральдік, эстетикалық, ғылыми т.б.) анықтайды. • 8. Әлеуметтік қызмет – қоғамды зерттейді. F Философиялық білімнің ерекшелігі мынада: 1) құрылымы күрделі (онтология, гносеология, логика, т.б.); 2) барынша жалпы, теориялық сипатта; 3) ғылымдардың негізінде жатқан базалық, басты идеялар мен ұғымдарға сүйенеді; 4) көбінше субъективті-философиялық жүйелерімен, идеяларымен қатар. Философиялық білімнің ерекшеліктері: Өте күрделі құрылым (онтология, гносеология, логика және т.т.); Шегіне жеткен жалпылық, теориялық сипат алуы, Өзге ғылымдардың негзін қалайтын түпкілікті, бітімдік идеялар мен ұғымдарды өзінде сақтайды; Көбінесе субъективтік қасиет тән жеке тұлғалар мен ойшылдардың. Философия, оның пәні және қызметі. ⚡️ Өте күрделі құрылым (онтология, гносеология, логика және т.т.); Шегіне жеткен жалпылық, теориялық сипат алуы, Өзге ғылымдардың негзін қалайтын түпкілікті, бітімдік идеялар мен. ФИЛОСОФИЯЛЫҚ БІЛІМНІҢ ҚҰРЫЛЫМЫ Этика Эстетика Философиялы қ білімнің құрылымы 1) онтология, 2) гносеология, 3) логика, 4) методология, 5) этика, 6) эстетика, судың денсаулыққа пайдасы эссе 7) психология, 8) әлеуметтану, 9) философия тарихы. 2 Философия ± философиялық білім және оқыту жүйесі 3 Философиялық ойдың әртүрлілігі және оның логикалық негіздемелері 4 Философияның тарихи даму. Философиялық білім — бұл мәдениет қисынды ойлау. Мұндай мәдениет көздейді ойлау түпкілікті, ғылыми, бірақ және жол бермейтін келді, зорлық-зомбылық, умеющее қорғай қойылуы және еркін ойлау, шығармашылық көздейтін білу шексіз. Әрине, мәдениеті, саналы ойлау мүмкін емес навязана адамға қатар оның ерік-жігері мен тілегі, оның қызығушылық.
мұғалім оқушы және ата ананың өзара байланысы, ата ананың мұғалімге пікір сухофрукты для компота алматы, сухофрукты алматы цены жана жыл тілек, жаңа жылдық құттықтау оқушыларға как объяснить ребенку, что он делает больно, как объяснить ребенку, что нельзя драться в школе дарбаза - мактаарал, дарбаза - мактаарал карта ресурс деген не 2 сынып, ресурс деген не география құмырсқаның зияны, құмырсқаның пайдасы мен зияны чистка форсунок дизель цена, чистка форсунок астана цена соңғы парыз идеясы
жаз туралы жоспар - жаз мезгіліне жоспар балабақшада [Читать далее...]
Мақсаты:Балаларға жаз мезгілінің әсерін толықтай жетілдіріп, көрсету. Көрнекілік: Қыздың, көбелек,құстардың суреттері. Өткізілетін орны: музыка залы Жүргізуші: Армысыздар құрметті қонақтар мен балалар.Бүгінгі Жаз мерекеміз құтты болсын. Балалардың бақшасында бүгін той! Жаз мезгілі келді оны біліп қой! –дей келе бүгінгі біздің «Алақай,жаз келді!» атты ертеңгілігімізге қош келдіңіздер! Жүргізуші: Алтын Алақай ау, алақай, Той тойлайық, балақай. Қызарғанша алақан, қол, соғайық, балақай! –деп өлең жолдарымен ортаға балапан тобын қарсы алып, қошеметтеп шақырамыз! Жаз мезгіліне арналған балабақша жоспары атты Оқу жылы, пәні Балабақша. Ұстаз тілегі сайтынан жүктеп алыңыз. Материал туралы қысқаша түсінік. Еңбек туралы мақал-мәтелдер, жаз мезгілі сабақ жоспары балабақшада. оқиға үшін сабақ жоспары мен балаларды қорғау күніне арналған. «балабақшадағы жаз мезгіліне арналған жоспар» шілде. Сабақтың тақырыбы: «Жайдары жаз». Сабақтың мақсаты. Жаз мезгілінің табиғи ерекшеліктерін меңгерту.Схема бойынша суреттің мазмұнын құруға және сөздерді байланыстырып айтуға. Жаз туралы. Сабирова Малика Рахимжановна. #Балабақша. #Сабақ жоспары. #Мектепке дейінгі балалар. 1.Музыка Маман жоспары бойынша. Балабақша ауласындағы ілулі тҧрған жемсалғышқа қҧстарға жем салу, оларды қоректендіру. Балалармен жеке жҧмыс: «Бозторғай» тақпағын жаттау (С.Сейфуллин) Міне торғай, Ҥйін қорғай Жер бауырлап зырлайды. тіземізді қҧшақтап алу, кҥзде суық тонамыз, жаз дегенде керілеміз (3- 4 рет) Ӛзімізді уқалау. Кҥзде кҥн суыды, молдас қҧрып отырып алақанымызды уқалап. жылытамыз, жылы алақанымызбен бетімізді жуамыз (3-4рет). Мақсаты: Балаларға жаз мезгілінің ерекшеліктерін айтып, сөздерді байланыстыра айтуға дағдыландыру. Тіл мәдениетін қалыптастыру. Жаз мезгілінің табиғат сұлулығын көре білуге және оны бағалауға, қамқор жасай білуге тәрбиелеу. Жазғы еңбек жайлы түсінік беру. Шаттық шеңбері. Балалар бәріміз қол ұстасып, шаттық шеңберін құрып, алақандарымыздың жылуы арқылы бір-бірімізбен амандасып және де бізге қонаққа келген апайлармен де амандасып алайық. Біз әдепті баламыз. Айтқан тілді аламыз. Алдыменен қонақпен. Өтпелі тақырып: «Жайдарлы жаз келді» Апталық тақырып: «Ғажайыптар әлемінде!» атты Барлық материалдар, пәні Балабақша. Ұстаз тілегі сайтынан жүктеп. Тәрбиеші:Нақшораева Б.Ж. Білім беру саласы:Қатынас Бөлімі: Сөйлеуді дамыту. Тақырыбы:"Алақай,жаз келді!" Мақсаты:Жаз мезгілінің табиғи ерекшеліктерін меңгерту.Сурет бойынша әңгіме құрауға және сөздерді байланыстырып айтуға дағдыландыру. Білімділік: жаз мезгілі,жазғы ойындар,жазғы табиғат жайлы түсінік беру. Тәрбиелілік: Табиғатқа,қоршаған ортаға деген сүйіспеншілігін арттыру Әдіс-тәсілі: Сұрақ-жауап,сурет бойынша сөйлем құрау. Көрнекілігі: мазмұнды суреттер, үлестірмелі суреттер. Оқу іс-әрекетінің кезеңдері Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті Ынталандыру. Билигвальді компонент: жыл мезгілдері – времена года, жаз – лето, күз – осень. Көрнекі құралдар: жаз күз мезгілдерінің иллюстрациялық суреттері, жұмбақтар, жыл. Жазғы жоспар 2022 2 кіші тобына арналған жылдық жоспар. Мақсаты: Балалардың жаз мезгілі туралы ұғымын кеңейту, жаз айларының ерекшелігін ұғындыру, жазғы табиғат өзгерістерін бақылап, әсемдігін. Жүргізуші: Құрметті қонақтар, апайлар бүгінгі «Ботақан» ортаңғы тобының жаз мезгілімен қоштасу ереңгілігіне қош келдіңіздер! Жаздың шуақты күндеріндей. Жаз мезгілі – балаларды сауықтырып және физикалық дамытуға бағытталған іс-шаралар жүйесі қолға алынатын маусымдық уақыт кезеңі. Жазғы кезеңде мектеп. Размер: 27.57 Kb.; Мақсаты: Жаз айларының атауларын атау, олардың ерекшелігін ұғындыру. Жазғы табиғат өзгерістерін бақылап, жаз байлығын, әсемдігін, сұлулығын сезіне білуге үйрету. Табиғатты аялауға, қамқорлық жасай білуге тәрбиелеу. 1.Музыка Маман жоспары бойынша. Балабақша ауласындағы ілулі тҧрған жемсалғышқа қҧстарға жем салу, оларды қоректендіру. Балалармен жеке жҧмыс: «Бозторғай» тақпағын жаттау (С.Сейфуллин) Міне торғай, Ҥйін қорғай Жер бауырлап зырлайды. тіземізді қҧшақтап алу, кҥзде суық тонамыз, жаз дегенде керілеміз (3- 4 рет) Ӛзімізді уқалау. Кҥзде кҥн суыды, молдас қҧрып отырып алақанымызды уқалап. жылытамыз, жылы алақанымызбен бетімізді жуамыз (3-4рет). Мақсаты Балалардың балабақша туралы алғашқа ұғымдарын қалыптастыру Мақсаты жаз мезгіліне байланысты жаңа бірліктермен танысу Тыңдау сөйлеу жазу. Инфоурок › Дошкольное образование ›Другие методич. материалы›Жаз мезгілінің ұйымдастырылған оқу іс-әрекет жоспары. Жаз мезгілінің ұйымдастырылған оқу іс-әрекет жоспары. Дошкольное образование. Дошкольники. Другие методич. материалы. Скачать материал. Жаз мезгілінің ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті. ІІ-кіші «Аққайың» тобы тамыз айы 2016ж. Апта күндер. Жаз мезгілінің ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті. ІІ-кіші «Моншақ» тобы тамыз айы 2016ж. Апта күндері.
басым түрде қар суымен қоректенетін өзендердің
білім алудың артықшылығы
интернет-мошенничества куда обращаться казахстан
фараон туралы мәлімет
менің қиялымдағы болашақтың мектебі эссе 60 сөз
.
==============================================================
~~~~~ дешевые квартиры на ночь в бишкеке ~~~~~
==============================================================
.
이메일 : sherrie_gallop@gmail.com 연락처 : 예식일 : философиялық білімдер жүйесі. - философиялық білім құрылымындағы онтология және гносеология 문의내용:
философиялық білімдер жүйесі. - философиялық білім құрылымындағы онтология және гносеология [Подробнее...]
Пәннің мақсаты философия тарихындағы онтология мәселесінің генезисімен, қалыптасуымен және дамуымен таныстыру; сонымен бірге онтологияның негізгі. Философия пәні. 2. философиялық білімнің құрылымы. 3. философияның әдістері. Таным теориясы. Гносеология философиялық білім ретінде. Қайта өрлеу дәуірі философиясы. Қайта өрлеу дәуірі философиясы. 1) Онтология (грекше ontos – болмыс) – жалпы болмыс (қозғалыс, кеңістік, уақыт, сана, әлемдік дамудың мақсаты, табиғаттың даму заңдылықтары) туралы ілім. Болмыстың түрлері – адам, заттар мен табиғат, рухани, әлеуметтік болмыстар. 6. Теориялық ойлау қызметі – философиялық тарихи ойды теориялық жүйеге келтіреді. • 7. Аксиологиялық қызмет – әлемдегі басты құндылықтары (моральдік, эстетикалық, ғылыми т.б.) анықтайды. • 8. Әлеуметтік қызмет – қоғамды зерттейді. Оның құрамында онтология, гносеология, даму теориясы, антропология, әлеуметтік философия сияқты өте күрделі салалар бар. Философияның даму тарихында одан. F Философиялық білімнің ерекшелігі мынада: 1) құрылымы күрделі (онтология, бір көміртектік қалдықты тасымалдау реакцияларына тгфқ қатысуы гносеология, логика, т.б.); 2) барынша жалпы, теориялық сипатта; 3) ғылымдардың негізінде жатқан базалық, басты идеялар мен ұғымдарға сүйенеді; 4) көбінше субъективті-философиялық жүйелерімен, идеяларымен қатар. Философиялық білімнің өзіндік ерекшеліктері — философиялық білімнің екілік-философия ғылыми білім болып табылмайды, алайда пән, әдістер, логикалық-ұғымдық аппарат сияқты ғылыми білімнің жеке белгілері бар.; — философия теориялық дүниетанымды білдіреді, бұрын жинақталған адам білімін жинақтайды. Философиялық білімнің басты ерекшелігі оның екіұдайлығында. Философиялық білім логикалық ойлау мәдениеті. Философия-бұл әлем және адам. Hace 9 horas қоғам туралы білім. Әлеуметтік. терінің жас ерекшеліктері, терінің туындылары Терінің құрылысы, педагогикалық практика есебі бастауыш сынып қызметі және маңызы. Және олардың өзара. Философиялық білімнің құрылымы. Философияның басты екі бағыты бар: идеализм мен материализм. Философияның негізгі міндеттері: көзқарастық, сыни, гуманистік, болжамдық, методологиялық, теориялық ойлау, аксиологиялық, әлеуметтік. 1.Онтология. жалпы болмыс (қозғалыс, кеңістік, уақыт, сана, әлемдік дамудың мақсаты, табиғаттың даму заңдылықтары) туралы ілім. Болмыстың түрлері – адам, заттар мен табиғат, рухани, әлеуметтік болмыстар. 2. гносеология. таным теориясы. Әлем өз негізінде танымды ма; адамның тану мүмкіндіктері қандай деген сияқты мәселелерді зерттейді. Философия, оның пәні және қызметі. ⚡️ Өте күрделі құрылым (онтология, гносеология, логика және т.т.); Шегіне жеткен жалпылық, теориялық сипат алуы, Өзге ғылымдардың негзін қалайтын түпкілікті, бітімдік идеялар мен. Бұл сөздің рухани мәдениетке, ғылыми білімге енуі Платонның (б з д. жж.) есімімен байланысты. Философиялық білімнің құрылымы. 5) Этика (грекше ethos – дағды, әдет-ғұрып) – мораль және адагершілік жайындағы ілім. Басты категориялары – жақсылық пен жамандық. 6) Эстетика (грекше aisthetikos– сезіну) – адамның дүниені эстетикалық немесе әсемдік заңдары тұрғыда түсіну ғылымы. 1. онтология. 2. гносеология. 4. аксиология. 9. философия тарихы. Теориялық ойлау қызметі – философиялық тарихи ойды теориялық жүйеге келтіреді. Аксиологиялық қызмет – әлемдегі басты құндылықтары (моральдік, эстетикалық, ғылыми т.б.) анықтайды. Әлеуметтік қызмет – қоғамды зерттейді. Философиялық категориялардың, оларды білдіретін сөздермен байланысы іштей қайшылықты: бір жағынан алғанда, көптеген ғасырлар бойғы. 2.Ол, дүние құрылымының бастапқы негiздерiн қарастырады. Дүние қандай, оның мәнi,мазмұны қандай. Қазiргi философияның құрылымы Онтология- болмыс туралы iлiм, гносеология- таным туралы iлiм, философия тарихы- философиялық өй-пiкiрлердiн дамуы туралы iлiм, әлуметтiк философия- қоғам өмiрiнiң болмысы туралы iлiм, этика- әдептiлiк мәселелерiн зертейтiн iлiм, эстетика- әсемдiк пен сұлулы туралы iлiм, антропология- адам мәселесiн зерттейтiн iлiм, аксиология- құндылықтар табиғатын зерттейтiн iлiм, логика-адамның ойлау процесiн зерттейтiн iлiм. Философия пәні. 2. философиялық білімнің құрылымы. 3. философияның әдістері. Таным теориясы. Гносеология философиялық білім ретінде. Қайта өрлеу дәуірі философиясы. Қайта өрлеу дәуірі философиясы. 1) Онтология (грекше ontos – болмыс) – жалпы болмыс (қозғалыс, кеңістік, уақыт, сана, әлемдік дамудың мақсаты, табиғаттың даму заңдылықтары) туралы ілім. Болмыстың түрлері – адам, заттар мен табиғат, рухани, әлеуметтік болмыстар. 6. Теориялық ойлау қызметі – философиялық тарихи ойды теориялық жүйеге келтіреді. • 7. Аксиологиялық қызмет – әлемдегі басты құндылықтары (моральдік, эстетикалық, ғылыми т.б.) анықтайды. • 8. Әлеуметтік қызмет – қоғамды зерттейді. F Философиялық білімнің ерекшелігі мынада: 1) құрылымы күрделі (онтология, гносеология, логика, т.б.); 2) барынша жалпы, теориялық сипатта; 3) ғылымдардың негізінде жатқан базалық, басты идеялар мен ұғымдарға сүйенеді; 4) көбінше субъективті-философиялық жүйелерімен, идеяларымен қатар. Философиялық білімнің ерекшеліктері: Өте күрделі құрылым (онтология, гносеология, логика және т.т.); Шегіне жеткен жалпылық, теориялық сипат алуы, Өзге ғылымдардың негзін қалайтын түпкілікті, бітімдік идеялар мен ұғымдарды өзінде сақтайды; Көбінесе субъективтік қасиет тән жеке тұлғалар мен ойшылдардың. Философия, оның пәні және қызметі. ⚡️ Өте күрделі құрылым (онтология, гносеология, логика және т.т.); Шегіне жеткен жалпылық, теориялық сипат алуы, Өзге ғылымдардың негзін қалайтын түпкілікті, бітімдік идеялар мен. ФИЛОСОФИЯЛЫҚ БІЛІМНІҢ ҚҰРЫЛЫМЫ Этика Эстетика Философиялы қ білімнің құрылымы 1) онтология, 2) гносеология, 3) логика, 4) методология, 5) этика, 6) эстетика, судың денсаулыққа пайдасы эссе 7) психология, 8) әлеуметтану, 9) философия тарихы. 2 Философия ± философиялық білім және оқыту жүйесі 3 Философиялық ойдың әртүрлілігі және оның логикалық негіздемелері 4 Философияның тарихи даму. Философиялық білім — бұл мәдениет қисынды ойлау. Мұндай мәдениет көздейді ойлау түпкілікті, ғылыми, бірақ және жол бермейтін келді, зорлық-зомбылық, умеющее қорғай қойылуы және еркін ойлау, шығармашылық көздейтін білу шексіз. Әрине, мәдениеті, саналы ойлау мүмкін емес навязана адамға қатар оның ерік-жігері мен тілегі, оның қызығушылық.
мұғалім оқушы және ата ананың өзара байланысы, ата ананың мұғалімге пікір сухофрукты для компота алматы, сухофрукты алматы цены жана жыл тілек, жаңа жылдық құттықтау оқушыларға как объяснить ребенку, что он делает больно, как объяснить ребенку, что нельзя драться в школе дарбаза - мактаарал, дарбаза - мактаарал карта ресурс деген не 2 сынып, ресурс деген не география құмырсқаның зияны, құмырсқаның пайдасы мен зияны чистка форсунок дизель цена, чистка форсунок астана цена соңғы парыз идеясы
жаз туралы жоспар - жаз мезгіліне жоспар балабақшада [Читать далее...]
Мақсаты:Балаларға жаз мезгілінің әсерін толықтай жетілдіріп, көрсету. Көрнекілік: Қыздың, көбелек,құстардың суреттері. Өткізілетін орны: музыка залы Жүргізуші: Армысыздар құрметті қонақтар мен балалар.Бүгінгі Жаз мерекеміз құтты болсын. Балалардың бақшасында бүгін той! Жаз мезгілі келді оны біліп қой! –дей келе бүгінгі біздің «Алақай,жаз келді!» атты ертеңгілігімізге қош келдіңіздер! Жүргізуші: Алтын Алақай ау, алақай, Той тойлайық, балақай. Қызарғанша алақан, қол, соғайық, балақай! –деп өлең жолдарымен ортаға балапан тобын қарсы алып, қошеметтеп шақырамыз! Жаз мезгіліне арналған балабақша жоспары атты Оқу жылы, пәні Балабақша. Ұстаз тілегі сайтынан жүктеп алыңыз. Материал туралы қысқаша түсінік. Еңбек туралы мақал-мәтелдер, жаз мезгілі сабақ жоспары балабақшада. оқиға үшін сабақ жоспары мен балаларды қорғау күніне арналған. «балабақшадағы жаз мезгіліне арналған жоспар» шілде. Сабақтың тақырыбы: «Жайдары жаз». Сабақтың мақсаты. Жаз мезгілінің табиғи ерекшеліктерін меңгерту.Схема бойынша суреттің мазмұнын құруға және сөздерді байланыстырып айтуға. Жаз туралы. Сабирова Малика Рахимжановна. #Балабақша. #Сабақ жоспары. #Мектепке дейінгі балалар. 1.Музыка Маман жоспары бойынша. Балабақша ауласындағы ілулі тҧрған жемсалғышқа қҧстарға жем салу, оларды қоректендіру. Балалармен жеке жҧмыс: «Бозторғай» тақпағын жаттау (С.Сейфуллин) Міне торғай, Ҥйін қорғай Жер бауырлап зырлайды. тіземізді қҧшақтап алу, кҥзде суық тонамыз, жаз дегенде керілеміз (3- 4 рет) Ӛзімізді уқалау. Кҥзде кҥн суыды, молдас қҧрып отырып алақанымызды уқалап. жылытамыз, жылы алақанымызбен бетімізді жуамыз (3-4рет). Мақсаты: Балаларға жаз мезгілінің ерекшеліктерін айтып, сөздерді байланыстыра айтуға дағдыландыру. Тіл мәдениетін қалыптастыру. Жаз мезгілінің табиғат сұлулығын көре білуге және оны бағалауға, қамқор жасай білуге тәрбиелеу. Жазғы еңбек жайлы түсінік беру. Шаттық шеңбері. Балалар бәріміз қол ұстасып, шаттық шеңберін құрып, алақандарымыздың жылуы арқылы бір-бірімізбен амандасып және де бізге қонаққа келген апайлармен де амандасып алайық. Біз әдепті баламыз. Айтқан тілді аламыз. Алдыменен қонақпен. Өтпелі тақырып: «Жайдарлы жаз келді» Апталық тақырып: «Ғажайыптар әлемінде!» атты Барлық материалдар, пәні Балабақша. Ұстаз тілегі сайтынан жүктеп. Тәрбиеші:Нақшораева Б.Ж. Білім беру саласы:Қатынас Бөлімі: Сөйлеуді дамыту. Тақырыбы:"Алақай,жаз келді!" Мақсаты:Жаз мезгілінің табиғи ерекшеліктерін меңгерту.Сурет бойынша әңгіме құрауға және сөздерді байланыстырып айтуға дағдыландыру. Білімділік: жаз мезгілі,жазғы ойындар,жазғы табиғат жайлы түсінік беру. Тәрбиелілік: Табиғатқа,қоршаған ортаға деген сүйіспеншілігін арттыру Әдіс-тәсілі: Сұрақ-жауап,сурет бойынша сөйлем құрау. Көрнекілігі: мазмұнды суреттер, үлестірмелі суреттер. Оқу іс-әрекетінің кезеңдері Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті Ынталандыру. Билигвальді компонент: жыл мезгілдері – времена года, жаз – лето, күз – осень. Көрнекі құралдар: жаз күз мезгілдерінің иллюстрациялық суреттері, жұмбақтар, жыл. Жазғы жоспар 2022 2 кіші тобына арналған жылдық жоспар. Мақсаты: Балалардың жаз мезгілі туралы ұғымын кеңейту, жаз айларының ерекшелігін ұғындыру, жазғы табиғат өзгерістерін бақылап, әсемдігін. Жүргізуші: Құрметті қонақтар, апайлар бүгінгі «Ботақан» ортаңғы тобының жаз мезгілімен қоштасу ереңгілігіне қош келдіңіздер! Жаздың шуақты күндеріндей. Жаз мезгілі – балаларды сауықтырып және физикалық дамытуға бағытталған іс-шаралар жүйесі қолға алынатын маусымдық уақыт кезеңі. Жазғы кезеңде мектеп. Размер: 27.57 Kb.; Мақсаты: Жаз айларының атауларын атау, олардың ерекшелігін ұғындыру. Жазғы табиғат өзгерістерін бақылап, жаз байлығын, әсемдігін, сұлулығын сезіне білуге үйрету. Табиғатты аялауға, қамқорлық жасай білуге тәрбиелеу. 1.Музыка Маман жоспары бойынша. Балабақша ауласындағы ілулі тҧрған жемсалғышқа қҧстарға жем салу, оларды қоректендіру. Балалармен жеке жҧмыс: «Бозторғай» тақпағын жаттау (С.Сейфуллин) Міне торғай, Ҥйін қорғай Жер бауырлап зырлайды. тіземізді қҧшақтап алу, кҥзде суық тонамыз, жаз дегенде керілеміз (3- 4 рет) Ӛзімізді уқалау. Кҥзде кҥн суыды, молдас қҧрып отырып алақанымызды уқалап. жылытамыз, жылы алақанымызбен бетімізді жуамыз (3-4рет). Мақсаты Балалардың балабақша туралы алғашқа ұғымдарын қалыптастыру Мақсаты жаз мезгіліне байланысты жаңа бірліктермен танысу Тыңдау сөйлеу жазу. Инфоурок › Дошкольное образование ›Другие методич. материалы›Жаз мезгілінің ұйымдастырылған оқу іс-әрекет жоспары. Жаз мезгілінің ұйымдастырылған оқу іс-әрекет жоспары. Дошкольное образование. Дошкольники. Другие методич. материалы. Скачать материал. Жаз мезгілінің ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті. ІІ-кіші «Аққайың» тобы тамыз айы 2016ж. Апта күндер. Жаз мезгілінің ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті. ІІ-кіші «Моншақ» тобы тамыз айы 2016ж. Апта күндері.
басым түрде қар суымен қоректенетін өзендердің
білім алудың артықшылығы
интернет-мошенничества куда обращаться казахстан
фараон туралы мәлімет
менің қиялымдағы болашақтың мектебі эссе 60 сөз
.
==============================================================
~~~~~ дешевые квартиры на ночь в бишкеке ~~~~~
==============================================================
.
댓글목록
등록된 댓글이 없습니다.
